家庭美育丛书 如何带孩子在游学中学习美术
作者：李影 著
出版时间：2019年版
内容简介
美术作为一种特有的视觉艺术形式，记载着人类文明和文化的发展演变。
早在我国先秦时期，诸子百家就已提出“游学”这个概念，春秋时期孔子也曾带弟子们周游列国，庄周的逍遥游更是一种践行。游学，这种学习的方式，历经几千年，没有湮没于历史的长河中，它以特有的方式延续到了今天。如今，在假日里出去旅行，已经是每个家庭司空见惯的事了。那么，如何提升旅行的文化内涵和艺术情感，在游中学，在游中画，让孩子既能好好地游，又能轻松地学，《如何带孩子在游学中学习美术》即是诞生于这样的思考中。
在生活中，我们常常会听到家长因不具备美术的专业知识，而无法对孩子进行指导的情况。面对孩子的作品无从下手，既不知道如何评价，也不知道当孩子遇到问题时，该如何陪伴孩子发现问题、分析问题、解决问题。
《如何带孩子在游学中学习美术》归纳了一些孩子在游学中可能遇到的情况和问题，例如：游学时孩子习惯的培养、游学孩子计划的自我拟定、家长在游学中的角色等，旨在启发家长明白如何陪伴孩子在游学中学习美术。在这里，家长要放下一种旧观念：“我不会画画，就无法指导孩子画画。”多少年来，我们好像就困顿于这句话中，而事实是，美术不仅仅是一种技法，更是一种情感的表达。我们陪伴孩子在游学中学习美术，画面的效果本身不是目的，目的是让孩子走进自然、感受自然、静心创作、表达情感。我们期待好的作品，但是，我们更应该看重的是过程，在家长的温情陪伴下，孩子全身心投入大自然里进行创作，绽放艺术的感知力，这才是真正的美育精神。
带孩子一起去感知世界，描绘世界吧！
“视界有多大，世界就有多大。”
目录
壹 游学中学习美术的意义
贰 美术游学的理念与方式
叁 美术游学的前期准备和后期总结
肆 美术游学中怎样培养孩子的习惯
伍 怎样在游学中制订孩子的美术学习计划
陆 人文景观中的美术学习
柒 自然景观中的美术学习
捌 美术游学中对人物绘画的表现与指导
玖 怎样在游学中培养孩子的观察力
拾 家长在游学中的角色
后记
