家庭教育工作教师指导手册
作者：《儿童家庭教育系列家长手册》编写组编
出版时间： 2016年版
内容简介
《家庭教育工作教师指导手册》针对学校、教师和社区教育工作者开展家庭教育工作的实际需要，从家庭教育概述，儿童发展规律和特点，儿童的认知和智力发展，学校、教师家庭教育指导工作概要，家庭教育指导工作实务等方面，将家庭教育工作的相关理论及内容、途径和方法有机整合，力求给学校、教师和社区教育工作者提供较为系统的家庭教育工作指导。
目录
第一章 家庭教育概述
第一节 家庭教育的定位
第二节 当代国内外家庭教育成果介绍
第三节 家庭教育的新发展
第四节 家庭教育的基本原则、基本内容和基本方法
第五节 家庭教育中父母的角色定位及角色行为
第六节 做智慧型家长
第二章 儿童发展规律和特点
第一节 儿童生长发育的基本规律
第二节 各阶段儿童发展基本特点
第三节 儿童心理发展与个体差异
第四节 影响儿童发展的因素
第五节 儿童发展的关键期
第三章 儿童的认知和智力发展
第一节 儿童的认知发展
第二节 儿童的认知风格和学习风格差异
第三节 智力的个体差异
第四节 孩子如何能学习——智力因素的培养
第五节 不可或缺的非智力因素
第四章 学校、教师家庭教育指导工作概要
第一节 学校、教师开展家庭教育指导工作的意义
第二节 学校的家庭教育职责与指导工作原则
第三节 学校开展家庭教育工作的途径与方法
第四节 教师与家庭教育指导工作
第五节 教师与家长有效沟通的方法
第五章 家庭教育指导工作实务
第一节 学校、教师开展家庭教育的主要内容
第二节 儿童常见家庭教育问题的指导策略与方法
第三节 不同类型家庭的家庭教育指导
第四节 特殊儿童的家庭教育
第五节 家庭教育中常见的19个心理效应
附录 《中国学生发展核心素养》总体框架
后记
