基于教师专业发展的教师教学效能研究
作者：车伟艳著
出版时间：2019年版
目 录
章 教师教学效能研究的背景与意义
节 教师教学效能研究的背景
第二节 教师教学效能研究的意义
第二章 教师教学效能的历史发展与未来趋势
节 教师教学效能的历史发展
第二节 教师教学效能的未来趋势
第三章 教师教学效能的理论基础
节 教师教学效能与课堂“有效教学”的概念阐释
第二节 教师教学效能的理论基础
第四章 教师教学效能与教师专业发展的关系
节 不同专业发展阶段的教师教学效能
第二节 “有效教学”和高教学效能的特征
第三节 教师教学效能对教学的促进作用
第五章 教师教学效能的结构与主体作用机制
节 教师教学效能的结构与测量
第二节 教师教学效能的主体作用机制
第六章 教师教学效能结构指标及影响因素
节 教师教学效能结构指标
第二节 教师教学效能影响因素
第七章 教师教学效能的现状调查
节 教师教学效能的研究设计
第二节 教学个案分析
第三节 研究结果分析
第四节 总的研究结果分析
第八章 提高教师教学效能的策略
节 提高教师教学效能的外部因素
第二节 提高教师教学效能的内部因素
结语
参考文献
附录
后记
