名师赏读课 高中必读文言文精华品鉴
作者：徐昌才著
出版时间：2020年版
内容简介：
本书是由湖南省长沙市雅礼中学语文不错教师、中国作家协会会员徐昌才老师为全国高中生精心编写的一本关于文言文品鉴的图书。本书根据人教版高中语文必修教材、选修教材和课外延伸阅读等文言文篇目进行编写。本书旨在激发学生对很好传统文化的热爱，提升学生的文言文鉴赏能力，提高学生的文学素养。
本书是真正的人文素质养成之书、精神生命培育之书！作者长期致力于中学语文教学，书中的每一篇文章都融入了作者源于多年教学实践的思考和发现，又注意吸收一些新的研究成果，既博采众长，又有个人的感悟和心得。因此本书的文言文鉴赏，不同于一般的课文讲解，也不同于高深的学术性鉴赏，而是针对中学生的身心特点和认知水平，善于抓住诗文的重点、难点、亮点，忠于文本，细读文本，深耕文本，帮助读者理解欣赏原作的特色，知道它好在哪里，又知道怎样去品味原作的好处、妙处。力求用通俗易懂、生动活泼的语言，深入浅出地鉴赏诗文，注重趣味性、可读性、启发性、示范性。讲求学以致用，适当扩充、引申，对接生活，联系实际，开阔视野，活学活用；同时，打通课内外，贯通古与今，既有醇厚的古典气质，又具轻盈的现代气息。
目录:
第一辑·漫溯经典
《烛之武退秦师》的结构美
咬文嚼字品情思——左丘明《烛之武退秦师》赏读
比较拓展品人物——刘向《荆轲刺秦王》赏读
设疑置问品人物——司马迁《鸿门宴》赏读
咬文嚼字品情意——王羲之《兰亭集序》赏读
品读词句悟情思——苏轼《赤壁赋》赏读
切“题”顺“路”析主旨——王安石《游褒禅山记》赏读
虚词不虚意味长——孟子《寡人之于国也》赏读
选点深析探主旨——荀子《劝学》赏读
理清文路读《劝学》
对比反衬论“过秦”——贾谊《过秦论》赏读
精研深析探主旨——贾谊《过秦论》赏读
聚焦词句理思路——韩愈《师说》赏读
聚焦标题解文意——司马迁《廉颇蔺相如列传》赏读
理冲突，品语言，悟对比——司马迁《廉颇蔺相如列传》赏读
铁骨铮铮傲天地——班固《苏武传》赏读
不慕荣利品自高——范晔《张衡传》赏读
激情四射赞南昌——王勃《滕王阁序》赏读
无功无名最逍遥——庄周《逍遥游》赏读
至诚至情千古泪——李密《陈情表》赏读
第二辑·对话经典
大孤小孤江中央——陆游《过小孤山大孤山》赏读
人生所好贵在“道”——庄周《庖丁解牛》赏读
一字立骨品人物——司马迁《项羽之死》赏读
哀而不鉴亦复哀——杜牧《阿房宫赋》赏读
形象铺排论“六国”——苏洵《六国论》赏读
孔子怎样做老师——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏读
一言一语话理想——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏读
孔子为什么“喟然”长叹
品读文句，透视人物——李白《春夜宴从弟桃花园序》赏读
悲凉人生中的缕缕温情———归有光《项脊轩志》赏读
延伸拓展明智慧——《论语》十则赏读
功成弗居永不去——《老子》五章赏读
抓住关系析形象——左丘明《晋灵公不君》赏读
如何学习文言文——给读者朋友的一封信
