时代语文 三维阅读 互动课堂 四年级 下
作者：吴欣歆，蒋丽
出版时间： 2017年版
内容简介
《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读本。
目录
目录 **单元 善良是人心底*美的花 活动说明 阅读材料 专题一 人之初 性本善——经典诵读 （一）《弟子规》 （二）《道德经》 （三）《世说新语》 （四）《菜根谭》 阅读任务 专题二 善待他人是一种无声的呵护 （一）善良：一种极致 （二）善良不是什么惊天动地的事情 （三）画在门柱上的猫 （四）老汪栗子 （五）长衫老者 （六）善良是一只不死的鸟 （七）给友善一个应答 阅读任务 专题三 善良是高尚的人*美的灵魂 （一）老舍先生 （二）“希望工程”牵动邓小平的心 （三）把别人放在心上 （四）生命的使者——林巧稚 （五）“无国界医生”邹纬——拼死狙击 埃博拉的中国“天使” 阅读任务 助力阅读 活动设计 第二单元 科技助推社会的发展 活动说明 阅读材料 专题一 神奇的光电科技 （一）“光纤”——划时代的发明 （二）激光的发明与应用 （三）平板电脑来袭 （四）甩掉眼镜看3D——无眼镜3D电视商业化 任重道远 （五）走近“云计算” 阅读任务 专题二 生物医学为生命护航 （一）克隆技术——划时代的震撼 （二）手术台上的“软刀子” （三）以假乱真的人造器官 （四）胎儿DNA测试：喜还是忧？ 阅读任务 专题三 他们用这一成果获得诺贝尔奖 （一）大脑中的GPS——2014年诺贝尔生理学或医学奖解读 （二）“21世纪将被LED灯照亮” （三）“看清”活生生的生物分子 （四）细胞修复DNA有“工具箱”——2015年诺贝尔化学奖解读 （五）2015年诺贝尔奖解读：抗疟青蒿素 阅读任务 助力阅读 活动设计 第三单元 聆听历史的回音 活动说明 阅读材料 专题一 中华民族的骄傲 （一）大美昆曲 （二）端午时节话习俗 （三）应县木塔 （四）华夏“针”功夫 （五）珠算上下两千年 （六）马未都谈瓷之色：雨足郊原草木柔 ——青釉（下） 阅读任务 专题二 人类共同的财富 （一）世界非物质文化遗产——斯洛伐克新兵舞 （二）瓦努阿图人的沙画世界 （三）“死者在棺，生者狂欢”——墨西哥亡灵节 （四）哥斯达黎加的牧牛传统和牛车 （五）树衣给人穿 阅读任务 助力阅读 活动设计 内容试读
