新课程标准“十三五”规划教材 幼儿园游戏设计与指导 全国学前教育专业
作者：杨旭，杨白，邓艳华主编 陈金平，吴荣昌副主编
出版时间： 2017年版
内容简介
《幼儿园游戏设计与指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准》《3～6岁儿童学习与发展指南》的理念精神，结合学前教育专业学生专业知识与专业能力的实际需求而编写的。《幼儿园游戏设计与指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》共分六章，重点讲述了幼儿园游戏的基础知识，介绍了有关幼儿园游戏的设计、组织与指导的基本方法，注重游戏的观察与评价。教材配有配套视频学习资源，读者可打**盘自主观摩学习。视频学习资源包含各类型幼儿园游戏活动实录，实录的内容来自《幼儿园游戏设计与指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》中的幼儿园游戏活动案例及资料链接，给读者提供直观、生动的参考资料，便于模仿学习和深刻领悟相关理论。为方便教师教学，《幼儿园游戏设计与指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》还提供课件、习题答题要点、习题库等多种教学资源。《幼儿园游戏设计与指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》可作为普通高等学校、职业教育院校学前教育专业以及幼儿师范院校的专业教材，亦可作为远程教育学员培训教材。此外，也可供广大幼儿园教师和家长阅读与参考。
目录
第一章 幼儿游戏的概述
第一节 幼儿游戏及其特征
第二节 幼儿游戏的分类
第三节 幼儿游戏的教育作用
第二章 有关儿童游戏的理论
第一节 早期的游戏理论
第二节 现代的游戏理论
第三节 游戏的觉醒理论和元交际理论
第三章 幼儿园创造性游戏
第一节 角色游戏
第二节 结构游戏
第三节 表演游戏
第四章 幼儿园规则游戏
第一节 智力游戏
第二节 音乐游戏
第三节 体育游戏
第五章 幼儿园其他游戏
第一节 民间游戏
第二节 亲子游戏
第六章 游戏的观察与评价
第一节 幼儿园游戏的观察
第二节 幼儿园游戏的评价
主要参考书目
