语文教学与思维创新
作者：李媛著
出版时间：2019年版
内容简介
本书分四章，内容包括：语文教学与思维创新的研究意义、语言训练的本质：基于语言的训练、语言训练的展开：语文教学的实践变革、语文教学思维创新能力培养的实践策略。
目录
前言
第一章 语文教学与思维创新的研究意义
第一节 语文课程性质之争：从工具性批判开始
第二节 语文教学现实审视：从知识目的论开始
第二章 语言训练的本质：基于语言的训练
第一节 语言的内容：从分立到统一
第二节 语言的层次：从语识到语感
第三节 语言训练的本质
第三章 语言训练的开展：语文教学的实践变革
第一节 阅读教学：基于文本的语言训练
第二节 写作教学：语言训练的三维模式
第三节 口语交际教学：汉语交际能力的培养
第四章 语文教学思维创新能力培养的实践策略
第一节 语文教学思维创新能力培养环境的创设
第二节 语文教学思维创新能力培养的文体教学策略
第三节 语文教学思维创新能力
