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助人技巧 探索、洞察与行动的催化 第三版 ClaraE.Hill著 林美珠,田秀兰合译 2013年版

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资源简介
助人技巧 探索、洞察与行动的催化 第三版
作者: ClaraE.Hill著 林美珠,田秀兰合译
出版时间:2013年版
内容简介
本书是马里兰大学教授Clara E. Hill所着畅销书《助人技巧:探索、洞察与行动的催化》之第三版修订,书中并补充了最新的信息,是适用于大学部以及研究所低年级生学习的基本助人技巧。本书是以个案中心、精神分析和认知行为理论为基础的整合模式,指出在改变的过程中,情感、认知和行为所扮演的重要角色,并且藉由聚焦于催化改变之过程,填补了多数教科书中的空隙。
目录
致谢 iii
关于作者 v

译者序 vii

中文第三版序 ix

前言 xi



第一篇 概 览 1
CHAPTER 1 助人工作之简介 3

什么是「助人」?  4

助人的催化面 5

助人的问题面 7

人们何时会求助? 9

助人有效吗? 10

助人的文化议题 12

成为一个助人者 13

助人者寻求协助的益处 16

本书概览 17

这本书适合你吗? 23 结语 25

说说你的想法 25

实验室活动1. 自我觉察 26

CHAPTER 2 助人的概览 29

三阶段模式的假设 30

三阶段模式 32

同理的合作 37

助人历程与结果模式 39

结语 53

说说你的想法 53

实验室活动2. 初始晤谈 53

CHAPTER 3 助人的伦理议题 55

伦理行为守则 56

普遍性的伦理原则 57

新进助人者的伦理议题 59

处理伦理两难的议题 68

结语 70

说说你的想法 71

实验室活动3. 伦理觉察 71

第二篇 探索阶段 73
CHAPTER 4 探索阶段的概览 75

理论背景:Rogers的个案中心理论 76

探索阶段的目标 86

探索阶段技巧 90

结语 91

说说你的想法 92

CHAPTER 5 专注、倾听与观察技巧 93

专注、倾听和观察 94

专注和倾听的文化议题 95

非口语的行为 96

轻微的口语行为 105

应避免的非口语行为 107

放轻松并保持自然,但具有专业性 109

倾听与观察技巧 110

结语 113

说说你的想法 114

实验室活动4. 专注与倾听 114

CHAPTER 6 探索想法的技巧 117

探索想法的理念基础 118

重述 119

想法的开放式问句 125

探索想法的技巧比较 133

说说你的想法 134

练习活动 134

实验室活动5. 探索想法 135

CHAPTER 7 探索感觉的技巧 137

探索感觉的理念基础 138

情感反映 140

情感的表露 155

情感的开放式问句 157

情感探索技巧的比较 158

说说你的想法 160

练习活动 160

实验室活动6. 探索感觉的技巧 161

CHAPTER 8 探索阶段的技巧统整 165

选择目标以促进探索 166

选择技巧来配合目标 167

助人者的自我觉察 171

文化考量 171

进行探索阶段的难题 172

克服难题的因应策略 176

探索阶段的案例 179

说说你的想法 181

实验室活动7. 探索技巧的统整 182

第三篇 洞察阶段 185
CHAPTER 9 洞察阶段概览 187

何谓洞察? 189

理论背景:精神分析理论 192

发展个案动力的假说 198

洞察阶段的目标和技巧 199

总结想法 200

说说你的想法 201

CHAPTER 10 培养觉察的技巧 203

挑战 204

促进觉察的其他技巧 212

使用挑战时助人者经验到的困难 216

说说你的想法? 217

练习活动 218

实验室活动8. 挑战矛盾 219

CHAPTER 11 催化洞察的技巧 221

洞察的开放式问句 222

解释 224

洞察性的表露 238

建议阅读 245

说说你的想法 245

练习活动 246

实验室活动9. 催化个案洞察 247

CHAPTER 12 立即性 249

建议阅读 259

说说你的想法 259

练习活动 259

实验室活动10. 立即性 260

CHAPTER 13 洞察阶段技巧的统整 263

使用解释性介入的步骤 264

使用洞察技巧时需特别注意的事项 269

文化方面的考量 270

助人者在洞察阶段经验到的困难 271

克服完成洞察阶段困难的策略 273

对话案例 274

说说你的想法 277

实验室活动11. 统整探索与洞察技巧 277

第四篇 行动阶段 281
CHAPTER 14 行动阶段概览 283

行动阶段的理念背景 284

行动的阻碍 285

哲学基础 287

知道何时可进入行动阶段的讯号 288

理论背景:行为和认知理论 289

行动阶段的目标 294

结语 295

说说你的想法 295

CHAPTER 15 行动阶段的技巧 297

行动的开放式问句 298

讯息提供 300

对个案的反馈 305

过程建议 308

直接引导 310

策略的表露 316

说说你的想法 318

CHAPTER 16 四种行动技巧的使用步骤 321

放松 322

行为改变 326

行为预演 342

做决定 349

说说你的想法 351

实验室活动12. 行动阶段步骤 352

CHAPTER 17 行动阶段技巧的统整 353

整合行动阶段 354

助人者在行动阶段经验到的困难 356

克服困难的策略 359

说说你的想法 360

第五篇 总结 361

CHAPTER 18 统整三阶段 363

晤谈管理 364

处理困难个案以及临床情境 374

一个延伸互动的例子 381

结语 387

说说你的想法 388

实验室活动13. 技巧统整 389

参考书目 393

索引 415

附录 421

反馈格式 466
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