临床康复工程学 本科康复 配增值 第2版
作者： 舒彬
出版时间： 2018年版
内容简介
全国高等学校康复治疗学专业第二轮规划教材于2013年出版，共17个品种，通过全国院校的广泛使用，在促进学科发展、规范专业教学及保证人才培养质量等方面，都起到了重要作用。
为深入贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和国家卫生和计划生育委员会《国家医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》文件精神，适应我国高等学校康复治疗学专业教育、教学改革与发展的需求，通过对康复治疗学专业第二轮规划教材使用情况和反馈意见的收集整理，经人民卫生出版社与全国高等学校康复治疗学专业第三届教材评审委员会研究决定，于2017年启动康复治疗学专业第三轮规划教材的修订工作。
经调研和论证，本轮教材新增《儿童康复学》和《老年康复学》。
康复治疗学专业第三轮规划教材的修订原则如下：
1.坚持科学、统一的编写原则根据教育部培养目标、卫生计生部门行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，充分论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，制定科学、统一的编写原则。
2.坚持必需、够用的原则根据专业培养目标，始终强调本科教材“三基”“五性”“三特定”的编写要求，进一步调整结构、精炼内容，满足培养康复治疗师的基本需要。
3.坚持紧密联系临床的原则强调康复理论体系和临床康复技能的培养，使学生毕业后能独立、正确处理与专业相关的康复常见实际问题。
4.坚持教材创新发展的原则本轮教材采用了“融合教材”的编写模式，将纸质教材内容与数字资源内容相结合，教材使用者可以通过移动设备扫描纸质教材.中的“二维码”获取更多的教材相关富媒体资源，包括教学课件、自测题、教学案例等。
5.坚持教材立体化建设的原则从第二轮修订开始，尝试编写了服务于教学和考核的配套教材，本轮19种理论教材全部编写了配套《学习指导及习题集》，其中13种同时编写了配套《实训指导》，供教师授课、学生学习和复习参考。
第三轮康复治疗学专业规划教材适用于本科康复治疗学专业使用，理论教材共19种，计划于2018年秋季出版发行，全部数字资源内容也将同步上线。
希望全国广大院校在使用过程中提供宝贵意见，为完善教材体系、提高教材质量及第四轮规划教材的修订工作建言献策。
作者简介
舒彬，男，1968年10月出生，重庆人。教授，主任医师，博士研究生导师，重庆市健康促进与健康教育学会理事长，重庆明州康复医院院长，Journal of Health Promotion and Rehabilitation执行主编。
1994年获得南京医科大学运动医学专业硕士学位，2000年获得第三军医大学康复医学与理疗学专业博士学位，2009-2010年获得国家留学基金管理委员会全额资助赴美国托马斯·杰弗逊大学留学（访问学者）。1987-2000年于第三军医大学西南医院康复理疗科工作，2000-2013年任第三军医大学大坪医院康复医学科副主任、主任，兼大坪创伤专科医院副院长，2013-2016年任重庆医科大学附属大学城医院副院长，2015-2016年兼重庆医科大学附属康复医院副院长。专业特长创伤康复、康复工程。出版教材专著27部，主编《创伤康复学》《临床康复工程学》等规划教材13部。以作者或通讯作者发表论文82篇，以完成人获得军队医疗成果二等奖1项，国家发明专利1项，实用新型专利4项。现任学术职务有美国物理医学与康复医学会（AAPRM）会员，重庆市医师协会康复医师分会会长，重庆市健康促进与健康教育学会康复医学专业委员会主任委员，中国康复医学会理事，中国医师协会康复医师分会理事，中国康复医学会重症康复专业委员会常务委员等。
内页插图
目录
第一章 绪论
第一节 临床康复工程学概述
一、定义与对象
二、形成与发展
第二节 康复工程与辅助技术
一、康复工程
二、辅助技术
第二章 临床康复工程学基础
第一节 生物力学
一、基本力学概念
二、肌骨系统生物力学
三、人体运动的生物力学
四、与假肢矫形器设计有关的生物力学
五、与坐姿系统和坐垫设计有关的生物力学
第二节 人机工程学
一、人．机界面
二、环境控制技术
第三章 康复评定和治疗设备
第一节 常用康复评定设备
一、运动功能评定设备
二、心肺功能评定设备
三、电生理评定设备
第二节 常用康复治疗设备
一、物理因子治疗设备
二、康复训练器械
第三节 康复机器人
一、分类
二、结构与临床应用
第四节 虚拟现实技术
一、原理与特性
二、结构与临床应用
三、常见虚拟现实康复系统
第五节 功能性电刺激
一、原理与结构
二、临床应用
……
第四章 矫形器
第五章 假肢
第六章 轮椅与助行器
第七章 自助具
第八章 坐姿系统与坐垫
第九章 无障碍环境
第十章 交流与智力障碍的辅助器具
附录 《辅助器具一分类与术语》
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