护生学习心理建设
作者：温贤秀，邓静 主编
出版时间：2013年版
内容简介
《护生学习心理建设》以教育心理学、组织行为学、护理管理学为理论基础，基于作者所在医院关于《综合心理干预方案对提高中职护生学习能力的效果研究》课题的研究成果，以建立健康人格与良好学习心态为主题目标，阐述了如何帮助学生树立学习自信心，挖掘自身内在价值，增强自主学习意识，激发学习动机，制定良好学习策略及提高自我管理能力；学会自我管理负性情绪的心理干预方法；学会从校园环境到职业环境的适应性转变。同时，《护生学习心理建设》撰写的强化护生自主学习准备度的综合心理干预方案，可与专业教学的进程相辅相成，以促使护生学习效率稳步提高。同时，该方案有助于护生职业教育模式的完善，使之更适应需求，得到持续发展。
目录
第一章 心理健康导论
第一节 心理健康概述
第二节 我国学校开展心理健康教育的意义和途径
本章参考文献
第二章 性格与气质
第一节 性格
第二节 气质
本章参考文献
第三章 护生学习情绪管理与压力调节
第一节 护生不良学习情绪的产生和特点
第二节 学习不良情绪的管理方法
第三节 性格与学习压力
第四节 舒缓学习压力的方式
本章参考文献
第四章 学习策略
第一节 学业不良及成因
第二节 学习策略与方法
第三节 护生自主性学习能力培养策略
本章参考文献
第五章 塑造健康人格
第一节 人格概述
第二节 常见的人格缺陷特征及矫正方法
第三节 塑造护生健康人格
本章参考文献
第六章 护生专业素质与核心能力培养
第一节 现代护理内涵发展与护士岗位胜任力要求
第二节 护生职业素质与核心能力的培养
本章参考文献
第七章 护生自主学习准备度综合心理干预方案
第一节 综合心理干预方案设计
第二节 综合心理干预方案的实施计划
第三节 团体辅导中的心理干预方法
第四节 课题设计与结果评价
本章参考文献
