医患沟通技能 新世纪第二版
作者： 周桂桐 编
出版时间：2017年版
丛编项： 全国中医药行业高等教育"十三五"规划教材
内容简介
《医患沟通技能》是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材之一。《医患沟通技能（新世纪第二版）/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》是根据国务院《中医药健康服务发展规划（2015-2020年）》《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）的精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会的宏观指导下，以全面提高中医药人才培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，依据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的，旨在正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点。《医患沟通技能（新世纪第二版）/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》主要供高等中医药院校中中医学、中西医临床医学、针灸推拿学专业学生使用。
目录
第一章 绪论
第一节 医患关系与中医医患关系的特点
一、中医学对医患关系的认识
二、西医学对医患关系的认识
三、中医医患关系的特点
第二节 中医学对医患沟通问题的认识
一、“医乃仁术”思想指导下的德医并重观
二、“必一其神”原则指导下的医患互信观
三、“治病求本”原则指导下的医患互动观
第三节 中医医患沟通的特点与意义
一、中医医患沟通的特点
二、中医医患沟通的意义
第二章 医患沟通的理论基础
第一节 医患沟通中的公共关系学基础
一、公共关系概述
二、医患沟通中公共关系的传播模式
三、医患沟通中公共关系的传播效果
第二节 医患沟通中的心理学基础
一、人际关系及其影响因素
二、患者的角色及心理需要
三、医护人员的角色及心理需要
第三节 医患沟通中的伦理学基础
一、伦理学概述
二、医学伦理学概述
三、医患关系中的伦理问题
第四节 医患沟通中应遵守的法律法规
一、医患沟通中应遵守的法律规范的概述
二、医疗活动中患者的权利和义务
三、医疗活动中医师的权利和义务
第三章 医患沟通的基本原则
第一节 以人为本
第二节 平等
一、诚信原则
二、行善原则
三、公正原则
第三节 尊重
一、自主原则
二、知情同意原则
三、患者有利原则
四、同情原则
五、保密原则
第四章 医患沟通中医生应具备的道德与职业素养
第一节 道德素养
一、医德中的权利与义务
二、医德中的诚信与荣誉
三、医德中的审慎与隐私保护
四、医德中的情感与人性
第二节 职业素养
一、工作态度
二、合作精神
三、心理素质
第五章 中医医患沟通
第一节 中医医患沟通的内容
一、中西医学观念沟通
二、中西医学信息沟通
三、医学情感沟通
第二节 中医医患沟通的方式与方法
一、医患沟通的方式方法
二、中医四诊中蕴含的医患沟通
第三节 中医医患沟通的影响因素
笫六章询问
第一节 询问的概念与原则
一、询问的概念
二、询问的基本原则
第二节 询问技能
一、开放式询问
二、封闭式询问
三、开放与封闭式询问的有机结合
四、聚焦式询问
五、选择式询问
六、中立式询问
七、善用辅助性语言
第三节 不同医疗场合的询问步骤
一、门诊
二、病房
第四节 询问过程中的注意事项
一、态度中立，避免诱导
二、语气平稳，神情镇定
三、避免使用患者不易懂的医学术语
四、注意患者的心理变化
五、关注患者的文化背景
第七章 倾听
第一节 倾听的概念与原则
一、倾听的概念
二、倾听的基本原则
第二节 倾听技能
一、倾听的基本技能
二、倾听的高级技能
第三节 特定人群、特殊情况下的倾听技能
一、因年龄问题导致诉说病症困难
二、女性患者羞于表述病症
三、由于性格或情绪等原因不愿意交流
四、为试探医生医术而沉默不语
五、患者喋喋不休但缺乏条理与重点
六、患者过度依赖医生
七、患者为残障人士
第四节 倾听的误区及解决方法
一、急于下结论
二、轻视患者
三、干扰及转移患者话题
四、做道德或正确性的评判
五、倾听技巧使用不恰当
六、依赖仪器不重视询问
七、医患交流时间过短
八、环境影响倾听
第八章 医患沟通中的非语言沟通
第一节 非语言沟通的含义、特点及作用
一、非语言沟通的含义
二、非语言沟通的特点
三、非语言沟通的作用
第二节 非语言沟通的形式
一、体态语言
二、表情
三、触摸
四、仪容仪表
五、环境布置
六、辅助语言和类语言
第三节 非语言沟通的运用原则
一、通俗、准确
二、协调、自然
三、适度、温和
四、灵活、应变
第九章 医疗告知
第十章 接诊流程
第十一章 医生与患者家属的沟通
第十二章 医疗团队间的沟通
第十三章 社区医患沟通
第十四章 医患沟通与医疗保险知识
第十五章 医患沟通技能的考核与评价
参考文献
