卫生职业院校教材 医学伦理学
作者: 陈兰云主编 李谭副主编 王艳,李谭,陈兰云,杨会菊 编著
出版时间: 2017年版
丛编项: 卫生职业院校教材
内容简介
教材书共14章,系统介绍了医学伦理学的形成和发展、生命伦理学、医患关系概述、临床诊疗工作中的医学道德等,包括医学新技术、医学科技进步所带来的新的伦理学问题,如基因研究、器官移植、生命与死亡道德,以及人体试验、人胚胎干细胞与克隆人研究的伦理学争议和基本原则等内容,同时还收录了国家有关医疗卫生的法律法规。
目录
目录
第1章绪论(1)
第一节道德与医学道德(1)
一、道德(1)
二、医学道德(3)
第二节伦理学与医学伦理学(4)
一、伦理学(5)
二、医学伦理学(5)
第三节学习医学伦理学的意义与方法(6)
一、学习医学伦理学的意义(6)
二、学习医学伦理学的方法(7)
第2章医学伦理学的形成与发展(9)
第一节东方国家医学伦理学的形成与发展(9)
一、中医学伦理学的形成与发展(9)
二、印度医学伦理学的形成与发展(11)
第二节西方国家医学伦理学的形成与发展(11)
一、西方国家中世纪前的医学伦理学(11)
二、西方国家近现代的医学伦理学(12)
第三节医学伦理思想的发展(13)
一、医学伦理思想发展的三个阶段(13)
二、医学伦理思想发展的特点与规律(14)
第3章生命伦理学(17)
第一节生命伦理学概述(17)
一、生命伦理学的含义(17)
二、生命伦理学的主要内容(18)
三、研究生命伦理学的意义(18)
第二节生命伦理学的基本理论与基本原则(19)
一、生命伦理学的基本理论(19)
二、生命伦理学的基本原则(21)
第4章医学道德的基本原则、范畴和规范(24)
第一节医德基本原则(24)
一、社会主义医德基本原则的形成(24)
二、社会主义医德基本原则的内容(25)
第二节医德基本规范(28)
一、医德规范的概念(28)
二、医德规范的内容(28)
第三节医德基本范畴(30)
一、医德范畴的含义(30)
二、医德范畴的内容(30)
第5章医患关系概述(35)
第一节医患关系(35)
一、医患关系的含义(35)
二、医患关系的性质(35)
三、医患关系的特点(36)
四、医患关系的发展趋势(37)
第二节医患关系的基本内容、模式与规范(37)
一、医患关系的基本内容(37)
二、医患关系的基本模式(38)
三、医患关系的基本规范(39)
第三节影响医患关系的因素及改善对策(40)
一、影响医患关系的因素(40)
二、改善医患关系的对策(42)
第6章医际关系概述(44)
第一节医际关系(44)
一、医际关系的含义(44)
二、研究医际关系的意义(45)
三、医际关系的模式(46)
第二节医际关系的基本道德原则和要求(46)
一、处理医际关系的基本道德原则(46)
二、处理医际关系的道德要求(47)
第7章临床诊疗工作中的医学道德(50)
第一节临床诊疗工作中的基本道德原则(50)
一、临床诊疗工作中的基本道德含义(50)
二、临床诊疗工作中的基本道德原则(50)
第二节临床诊疗工作中的医学道德要求(52)
一、询问病史的医学道德要求(52)
二、体格检查中的道德要求(53)
三、辅助检查中的医学道德要求(53)
四、手术治疗中的医学道德要求(54)
第三节药物治疗中的医学道德要求(56)
一、药品的概述(56)
二、药物治疗中的医学道德要求(57)
第四节社区医疗保健工作中的医学道德要求(59)
一、医疗机构的概述(59)
二、医疗机构的功能(59)
三、社区医疗保健的内容(60)
四、社区医疗保健工作中的医学道德要求(61)
第8章护理道德与预防医学活动中的医学道德(63)
第一节护理道德(63)
一、护理道德的含义与道德要求(63)
二、临床护理中的道德要求(65)
第二节预防医学活动中的医学道德(68)
一、预防医学的含义、特点及道德原则(68)
二、传染病预防的道德要求(69)
三、环境保护的道德要求(71)
第9章初级卫生保健与公共卫生道德要求(74)
第一节初级卫生保健概述(74)
一、初级卫生保健的含义和内容(74)
二、初级卫生保健的实施(75)
三、初级卫生保健工作的评价指标(75)
第二节初级卫生保健的特点与道德要求(76)
一、初级卫生保健的特点(76)
二、初级卫生保健工作的道德要求(77)
第三节健康教育中的道德要求(78)
一、健康教育的含义与特点(78)
二、健康教育的基本原则(79)
三、不同人群的健康教育(79)
四、健康教育的道德要求(81)
第四节公共卫生概述(82)
一、公共卫生的含义(82)
二、公共卫生范畴(83)
三、公共卫生的道德要求(83)
四、应对突发公共卫生事件的道德要求(84)
第10章医学新技术引发的伦理问题(87)
第一节人类基因组研究(87)
一、人类基因的产生和发展(87)
二、人类基因组研究(88)
三、人类基因组研究的伦理原则(88)
四、与人类基因组研究有关的伦理问题(89)
第二节器官移植(90)
一、器官移植的含义(90)
二、器官移植的作用和价值(90)
三、器官移植中的伦理问题(90)
四、器官移植的伦理原则(91)
第三节遗传咨询与优生伦理(92)
一、遗传咨询(92)
二、优生伦理(93)
三、生殖技术(94)
四、生殖技术产生的伦理问题(95)
第11章生命与死亡伦理(99)
第一节生命与生命标准(99)
一、生命的含义(99)
二、生命的标准(99)
二、生命道德的基本理论(100)
第二节关于死亡的道德问题(101)
一、树立科学的死亡观(101)
二、死亡标准的确定与伦理学意义(102)
三、临终关怀(104)
四、安乐死面临的伦理问题(106)
第三节死亡善后处理中的伦理问题(110)
一、尸体处理中的伦理要求(111)
二、对待死者家属的伦理要求(111)
三、尸体解剖的道德要求(112)
第12章生命科学研究与医学人体试验的伦理(114)
第一节生命科学研究及伦理问题(114)
一、生命科学研究概述(114)
二、生命科学研究的伦理问题(115)
三、生命科学研究的伦理准则(115)
第二节医学人体试验概述(116)
一、医学人体试验的含义(116)
二、医学人体试验的意义(117)
第三节医学人体试验引发的伦理问题(117)
一、医学人体试验引发的伦理矛盾(117)
二、医学人体试验的伦理原则(118)
第13章人胚胎干细胞与克隆人研究的伦理(120)
第一节人胚胎干细胞研究的伦理(120)
一、人胚胎干细胞的含义(120)
二、人胚胎干细胞研究引发的伦理争论(120)
第二节人胚胎干细胞研究的限制与规范(121)
一、国外人胚胎干细胞研究的做法(121)
二、中国《人胚胎干细胞研究指导原则》(122)
第三节克隆人研究的伦理(123)
一、克隆的含义(123)
二、克隆人引发的伦理争议(125)
第14章医德教育、医德修养与医德评价(127)
第一节医德教育(127)
一、医德教育的含义(127)
二、医德教育的过程(127)
三、医德教育的基本原则与方法(128)
第二节医德修养(130)
一、医德修养的含义(130)
二、医德修养的意义(131)
三、医德修养的基本途径与要求(131)
第三节医德评价(132)
一、医德评价的概述(132)
二、医德评价的作用(132)
三、医德评价的标准(133)
四、医德评价的依据(133)
五、医德评价的方式(134)