多动症儿童的科学教养 写给多动症儿童的父母
作者：苏林雁 主编
出版时间：2008年版
内容简介
本书面向患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，为他们提供多动症的一般知识，帮助家长正确面对自己的孩子，教会家长在家里如何管理孩子的多动、对立违抗等问题。本书用较大篇幅介绍了行为矫治的步骤；如何管理患儿的不良行为问题，如何帮助患儿解决叛逆心理，如何向孩子说“不”；如何帮助患儿提高学习成绩，提高自我控制力，改善伙伴和同学关系。同时，帮助家长正确认识药物治疗和掌握药物的应用方法。家长如何与老师紧密联系、互相配合，是帮助儿童改善学校行为和提高学习成绩的关键。本书主要面向家长和老师，也可供儿童心理卫生工作者、儿科医生、社会工作者、家庭教育工作者参考。
目录
一、认识儿童多动症
（一）多动症是怎样被发现的
（二）多动症有哪些临床表现
1.注意力难集中，坚持性差
2.活动过度，反应性增高
3.情绪急躁，冲动莽撞
（三）不同年龄阶段的临床表现
1.婴儿期和学步期的特征——顽皮急躁，难于管理
2.学前期的特征——多动不宁，攻击破坏
3.学龄期的特征——注意缺陷，多动冲动
4.青少年期的特征—学习困难，对立违抗
5.成人期的特征——工作绩效差，人际关系不良
（四）多动症与共患病
1.学习困难，成绩欠佳
2.写字出格，协调性差
3.情绪激惹，对立违抗
4.破坏攻击，违纪违规
5.恐惧害怕，烦恼多多
6.心情郁闷，自卑自责
7.挤眉弄眼，清喉发声
二、引起多动症的原因
（一）生物学因素
1.中枢神经递质水平降低
2.脑功能减低
3.脑发育不良
4.寻找多动症病因所走过的弯路
（二）社会环境因素
1.不良的家庭环境
2.父母的心理问题
3.不当的养育方式
（三）遗传因素和环境因素的交互作用
三、寻求专业帮助
（一）什么时候应考虑寻求专业帮助
（二）到哪里寻求专业帮助
（三）就诊前要做哪些准备工作
（四）就诊的过程
1.访谈父母、孩子和老师
2.体格检查
……
四、药物治疗
五、怎样照顾和管理童年期多动症孩子
六、帮助孩子顺利度过青春期
七、促进多动症儿童的学业发展
八、多动症儿童和家庭
九、多动症孩子长大了会怎样
