团体认知治疗实践指南与资源 原书第2版
作者：（澳）迈克尔 L.弗里 著
出版时间： 2018年版
丛编项： 团体心理咨询与团体心理治疗丛书
内容简介
本书分为预备考虑和操作手册两大部分。预备考虑部分包括三章，分别为方案介绍、理论基础、准备。操作手册部分分为25个课时，即25次治疗，详细介绍了本方案的实施过程。附录中还包括操作手册中提到的幻灯片、个人作业等内容，图文并茂、言简意赅，为团体认知治疗方案提供了详尽的实践资源。
目录
目 录
总序
译者序
作者简介
第2版序言
第一部分 预备考虑
第1章 方案介绍 // 2
方案的性质 // 3
寻找有效果、高效且符合伦理的心理治疗方案 // 3
治疗关系的本质 // 6
方案概述 // 7
第2章 理论基础 // 9
方案理论基础的背景 // 9
关于心理障碍的一般模型 // 11
贝克的情绪障碍认知模型 // 12
艾利斯的理性情绪治疗 // 15
麦克马林的认知重组治疗 // 17
杨的图式治疗 // 18
英国的认知治疗专家 // 19
结论 // 19
第3章 准备 // 20
手册背后的基本原理 // 20
获取适当的资源 // 21
团体成员的筛选 // 23
准团体成员的准备 // 25
评估的考量 // 26
了解团体认知治疗手册 // 27
心理治疗师在团体心理治疗中的角色 // 29
选择一种形式 // 30
操作手册
第一单元 表层信念及其过程
课时1 团体基础 // 34
课时2 想法和感受 // 40
课时3 逻辑错误 // 48
课时4 恰当逻辑 // 52
课时5 反驳逻辑错误 // 56
第二单元 表层之下：探索负性信念系统
课时6 情绪、行为和人格障碍的一般模型 // 64
课时7 使用垂直箭头确定负性图式内容 // 71
课时8 高级垂直箭头和主观不适度 // 78
课时9 理解信念：信念分类和认知地图 // 84
课时10 理解信念：认知诊断 // 90
第三单元 检验信念
课时11 信念可变及对抗分析 // 100
课时12 挑战信念：调查分析 // 106
课时13 科学分析 // 114
课时14 巩固信息 // 125
第四单元 改变想法和感受
课时15 反驳和对抗辩论 // 134
课时16 命题知觉转变 // 139
课时17 情绪转变和图式内容转变 // 144
课时18 图式再平衡和图式意象 // 150
课时19 负性图式想象 // 156
课时20 强自我养育意象、自我养育、信件书写 // 160
第五单元 改变适得其反行为
课时21 选择需要改变的行为 // 168
课时22 制订行为自我改变计划 // 176
课时23 问题解决 // 186
课时24 认知行为预演 // 193
课时25 保持收获 // 197
附录
附录A 电话筛选提纲 // 205
附录B 入选提纲 // 206
附录C 准团体成员须知 // 207
附录D 转介机构须知 // 208
附录E 个人作业协议 // 212
附录F 幻灯片模板 // 213
附录G 工作表 // 300
附录H 讲义 // 321
附录I 团体成员可用的资源 // 326
参考文献 // 328
