六省区规教材 护理管理
作者： 周更苏，白建英 主编
出版时间： 2016年版
丛编项： 六省区规教材
内容简介
为全面落实教育规划纲要，贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，体现“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的人才培养模式，遵循应用技能型人才成长规律，积极落实卫生职业教育改革发展的新成果，创新编写模式。2015年7月全国卫生职业教育教材建设指导委员会、人民卫生出版社组织全国近30余所高等卫生职业院校，成立了高等卫生职业教育应用技能型规划教材评审委员会，规划并组织国内高等卫生职业教育领域教学一线及临床工作一线的专家编写了本套高等卫生职业教育应用技能型规划教材。
本套教材特点如下：
1.顺应需求，符合要求教材融传授知识、培养能力、提高技能、提升素质为一体，注重职业教育人才德能并重、知行合一和崇高职业精神的培养。重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。实现高职教材有机衔接与过渡作用，并将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程，为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。
2.坚持品质，突出“技能”教材编写遵循“三基、五性、三特定”的编写原则，坚持人民卫生出版社高质量医药教材的一贯品质。教材规划定位于应用技能型教材，旨在体现专业价值的同时，内容和工作岗位需求紧密衔接，并在各课程教材中加强对学生人文素质的培养。整套教材以“早期接触临床，早期接触岗位，早期接触社会”为引导，编写队伍引入临床一线教师，力争实现教材内容与职业岗位能力要求对接零距离。
3.“纸数融合”，特色鲜明全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式，帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，实现纸媒教材与富媒体教材资源的融合；配套习题内容更贴近执业资格考试内容，实现移动终端同步答题与评测；为学生理解、巩固知识提供了全新的途径与独特的体验，全面体现“以学生为中心”的教材开发与建设理念。
高等卫生职业教育应用技能型规划教材首批共44种，将于2016年9月前陆续出版，供各卫生职业院校选用。
目录
第一篇 管理基础知识
第一章 绪论
第一节 管理与管理学
一、管理与管理学的概念
二、管理的基本特性
三、管理的对象和基本方法
四、管理的基本职能
第二节 护理管理与护理管理学
一、护理管理
二、护理管理学
三、护理管理学的发展趋势
第二章 管理理论、原理和原则
第一节 管理理论的发展
一、古典管理理论阶段
二、行为科学理论阶段
三、现代管理理论阶段
第二节 管理原理和原则
一、系统原理及其对应的原则
二、人本原理及其对应的原则
三、动态原理及其对应的原则
四、效益原理及其对应的原则
第二篇 管理过程
第三章 计划职能
第一节计划概述
一、计划的基本概念
二、计划的种类和形式
三、计划的意义
四、计划工作的基本步骤
五、计划在护理管理中的应用
第二节 目标管理
一、目标及目标管理概述
一、目标管理的过程
三、目标管理的特点
四、目标管理的作用
五、目标管理在护理管理中的应用
第三节 时间管理
一、时间和时间管理的概述
二、时间管理的过程
三、时间管理的方法
四、时间管理的艺术
五、时间管理在护理管理中的应用
第四章 组织职能
第一节 概述
一、组织的概念与基本要素
一、组织的职能和作用
三、组织的类型
第二节 组织结构和组织设计
一、组织结构、组织图的概念
一、组织结构的基本类型
三、组织设计的程序和原则
第三节 组织文化
一、组织文化的概念及构成要素
一、组织文化的特征
三、组织文化的类型
四、组织文化的意义及作用
五、组织文化在护理管理中的应用
第四节 我国的卫生组织系统
一、我国卫生组织系统
一、我国医院组织系统
三、三级医院均设有行政管理和业务组织机构
四、护理管理组织系统
第五节 组织的变革与发展
一、组织变革的概念和征兆
一、组织变革应遵循的原则及意义
三、有计划组织变革的组成要素
四、有计划组织变革的程序
五、组织变革在护理管理中的应用
第五章 护理人力资源管理
第一节 概述
一、人力资源
一、人力资源管理的基本内容
三、护理人力资源管理
……
第三篇 管理应用
实训指导
参考文献
附录
