全国卫生专业技术资格考试 护理专业初级（师）资格考试考点分析复习题精选 2010精华版
作者：夏泉源 主编
出版时间： 2009年版
内容简介
《全国卫生专业技术资格考试护理专业初级（师）考试考点分析及习题精选》是为了帮助广大考生应考复习而编写的考试辅导用书，严格按照*考试大纲的考点要求编写。
本书按考试大纲对考点的四个等级（了解、熟悉、掌握和熟练掌握）要求，分别在每一考点后以★号的数目表示：★表示“了解”，★★表示“熟悉”，★★★表示“掌握”，★★★★表示“熟练掌握”，以利于复习时分清主次，有所侧重。
护理专业初级（师）资格考试分四个科目：①基础知识：考核内容为临床常见病、多发病的病因及发病机制。②相关专业知识：考核内容为临床常见病、多发病的辅助检查、治疗要点。③专业知识：考核内容为临床常见病、多发病的临床表现和护理措施。④专业实践能力：护理学基础的有关理论与操作技术。本书按照考试大纲的规定，在考点后分别以相应的数字符号①、②、③、④表示，以帮助考生能针对性地掌握考试重点。
全书分五篇，依次为基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学，篇下按考试大纲的体例设单元和细目。为了利于考生更好地掌握考点要求和进行强化训练，以每一细目为一个编写单位，分成三部分：①考点：按照考试大纲对各考点的不同要求进行编写；②习题：完全按照护理专业初级（师）资格考试的试题题型、涵盖所有考点内容、根据考点要求精选（含历届护师资格考试试题）相应的习题；③答案：提供习题的参考答案。
目录
篇 基础护理学
单元 绪论
一、现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献
（一）现代护理的诞生、发展★④
（二）南丁格尔的贡献★④
二、中国护理学发展
（一）近代护理的发展★④
（二）现代护理的发展★④
三、护理学的任务、范畴及护理工作方式
（一）护理学的任务★★★④
（二）护理学的范畴★★★④
（三）护理工作方式★★★★④
四、护士素质
（一）含义★★★④
（二）基本内容★★★④
第二单元 护理学基本概念
一、人
（一）人是一个统一的整体★④
（二）人的基本需要★★★④
（三）人的成长与发展★★★★④
（四）人的自我概念★★★④
二、健康
（一）健康的概念★★★④
（二）健康的模式★④
（三）影响健康的因素★★★④
三、环境
（一）概念★④
（二）分类★★★④
（三）环境与健康★④
四、护理
（一）概念★④
（二）内涵★★★④
（三）整体护理★★★★④
第三单元 护理学相关理论
一、系统论
（一）概念★④
（二）系统的基本属性★★★④
（三）系统论在护理中的应用★★★★④
二、成长与发展理论
（一）弗洛伊德的性心理学说★★★④
（二）艾瑞克森的心理社会发展学说★★★④
（三）皮亚杰的认知发展学说★★★④
三、人的基本需要层次论
（一）内容★★★★④
（二）一般规律★★★★④
（三）需要层次论在护理中的应用★★★④
四、压力理论
（一）压力与压力源★★★★④
（二）塞利的压力理论★★★④
（三）压力理论在护理中的应用★★★④
五、角色理论
（一）概念★★★④
（二）护士角色★★★★④
（三）病人角色★★★★④
（四）角色理论在护理中的应用★★★④
第四单元 护理理论
一、纽曼健康系统模式
（一）内容★★★★④
（二）纽曼健康系统模式与护理实践的关系★★★④
二、奥伦自理理论
（一）内容★★★★④
（二）奥伦自理理论与护理实践的关系★★★④
三、罗伊适应模式
（一）内容★④
（二）罗伊适应模式与护理实践的关系★★★★④
四、佩皮劳人际关系模式
（一）内容★★★④
（二）佩皮劳人际关系模式与护理实践的关系★④
第五单元 医疗服务体系
一、医院
（一）种类★④
（二）任务★★★④
（三）组织机构★④
二、社区卫生服务
……
第二篇 内科护理学
第三篇 外科护理学
第四篇 妇产科护理学
第五篇 儿科护理学
