全国高等医药教育规划教材 系统解剖学实验指导
作者： 邵华信
出版时间： 2009年版
丛编项： 全国高等医药教育规划教材
内容简介
系统解剖学是按人体器官的功能系统阐述正常人体器官形态结构的科学。学习本课程的目的是使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构、位置及毗邻关系，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定坚实的形态学基础。学习系统解剖学必须坚持理论联系实际，即通过实验教学，将课堂讲授的理论知识与标本、模型、活体观察及必要的临床应用联系起来，这样在学习活动中既有理论知识指导，又能在实践中验证理论，从而获得完整的解剖学知识，同时也培养了学生的动手能力和独立思考能力。
目录
第一篇 运动系统
实验一 骨总论和躯干骨
实验二 颅
实验三 上肢骨和下肢骨
实验四 关节总论、躯干骨及颅的连结
实验五 附肢骨的连结
实验六 肌总论、头肌、颈肌和躯干肌
实验七 上肢肌和下肢肌
第二篇 内脏学
实验八 消化系统
实验九 呼吸系统、胸膜和纵隔
实验十 泌尿系统
实验十一 生殖系统、乳房和会阴
实验十二 腹膜
第三篇 脉管系统
实验十三 心和肺的血管
实验十四 体循环的动脉
实验十五 体循环的静脉
实验十六 淋巴系统
第四篇 感觉器
实验十七 视器
实验十八 前庭蜗器
第五篇 神经系统
实验十九 脊髓和脑干
实验二十 小脑、间脑和端脑
实验二十一 脊神经、脑神经和内脏神经
实验二十二 神经系统的传导通路
实验二十三 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
