学前教育专业规划教材 幼儿文学作品赏析
作者：陈伦超
出版时间： 2018年版
丛书名： 学前教育专业规划教材
内容简介
幼儿文学是幼儿早接触的文学样式，是符合幼儿身心发展水平且深受幼儿喜爱的精神滋养。幼儿由此打开了认识世界万物、感受世间人情的大门。从这个意义上讲，幼儿文学是幼儿人生启蒙的重要窗口。幼儿文学作品是成人为幼儿准备的珍贵礼物。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”教育者对于同一幼儿文学作品有不同的理解以及运用方式，这本无可厚非。但是在实际的考察中发现，幼儿园教育活动和亲子阅读的过程中存在着较多的理解偏差、表层理解甚至错误理解的现象，以及基于以上赏析误区而导致的幼儿文学教育方式的偏差。这就急需教育理论和实践界进行关注。《幼儿文学作品赏析》的初心就是综合运用教育学、文学等相关学科理论对教育者的幼儿文学作品赏析、幼儿文学教育活动予以指导。
“幼儿文学作品赏析”是学前教育专业的一门专业必修课程。《幼儿文学作品赏析》根据应用型本科和职业院校学前教育专业学生的学情，结合未来幼儿教师职业岗位对教师职业发展能力的要求进行编排。全书既对幼儿文学的理论知识进行了系统的介绍，又强调了幼儿文学教育的综合运用，积极寻求学前教育专业幼儿文学课程与《3-6岁儿童学习与发展指导》相关教育目标、教学范式的准确对接，以期更好地促进“幼儿教师文学素养”“幼儿教师口语”以及“幼儿园教育活动设计与指导”等专业课程目标的达成。
《幼儿文学作品赏析》以幼儿文学理论为基础，以教育学为指导，突出专业性、实用性和指导性，是一本优美、易懂、易应用的幼儿文学通识教材。相比以往同类教材具有以下特点：
一、突出编排的创新性。幼儿文学的本质特性是文学性。《幼儿文学作品赏析》基于文学理论，在编排体例上借鉴儿童文学专家王泉根教授对于儿童文学的分类，按照文体形式的不同将幼儿文学主要分为韵文体幼儿文学、幻想体幼儿文学、多媒体幼儿文学、散文体幼儿文学、叙事体幼儿文学等五种主要文学类型。《幼儿文学作品赏析》全面地讲解了不同体裁幼儿文学作品的概念、特征、欣赏与创编方法。随着现代教育技术的发展，多媒体幼儿文学日益成为重要的文学样式，并在幼儿园教育活动中被广泛使用。《幼儿文学作品赏析》亦集中对幼儿绘本、幼儿戏剧、幼儿影视文学等多媒体幼儿文学进行了赏析与运用指导。
二、彰显内容的经典性。教材是学生获取知识的主要途径，其知识必须是经过检验和历史筛选的经典知识。全书秉持“融汇中西、博采众长”的理念，选择经典的幼儿文学作品。书中的案例既有国外幼儿文学经典，又有国内传统幼儿文学经典。此外，《幼儿文学作品赏析》也秉持着“回归幼儿生活世界”的教育理念，结合幼儿经验对幼儿文学作品进行改编和创生，引导幼儿进行自主阅读和理解。从幼儿文学的运用角度，《幼儿文学作品赏析》力图以幼儿的年龄特征、心理特征、思维特征为依据，运用现代教育学的理论，扎根一线幼儿园幼儿文学教育活动现场开展幼儿文学教育实践。
目录
第1章 幼儿文学概论
第一节 幼儿文学的内涵
第二节 幼儿文学发展简史
第三节 幼儿文学的价值
第四节 幼儿文学的类型
第五节 幼儿文学的运用
第2章 韵文体幼儿文学
第一节 韵文体幼儿文学概述
第二节 儿歌欣赏与运用
第三节 幼儿诗欣赏与运用
第3章 多媒体幼儿文学
第一节 多媒体幼儿文学概述
第二节 幼儿绘本欣赏与运用
第三节 幼儿影视文学欣赏与运用
第四节 幼儿戏剧欣赏与运用
第4章 幻想体幼儿文学
第一节 幻想体幼儿文学概述
第二节 童话欣赏与运用
第三节 幼儿寓言欣赏与运用
第5章 叙事体幼儿文学
第一节 叙事体幼儿文学概述
第二节 幼儿生活故事鉴赏与运用
第6章 散文体幼儿文学
第一节 散文体幼儿文学概述
第二节 散文体幼儿文学欣赏与运用
