让孩子成为社交小达人（小学版）
作者：路建立 著
出版时间：2013-03-01
【图书简介】
儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”北京某医院对北京市1000多名中小学生调查表明：学生中曾出现社交恐惧症状者高达80%，其中严重者占1.4%。也就是说大多数孩子存在一定的社交障碍。由于害怕和回避社交，那些有此类症状的孩子们，其正常的学习和生活都受到了或大或小的影响。相对于社交能力强的孩子，他们的学习和社会技能锻炼的机会减少，人际交往能力下降，从而产生孤独、自闭等不良心理。社交障碍已经成为阻碍青少年正常心理塑造的一个大问题，会深深影响他们今后心理的健康发展。希望家长们能够重视孩子的社交技能，参考《让孩子成为社交小达人》指导孩子充分掌握社交技巧成为真正意义上的“社交达人”。
【作者简介】
路建立，女，1985年4月出生，汉族，北京市延庆县人，2008年毕业于首都师范大学。现为北京市海淀区永泰小学的一名普通教师。任教5年以来，一直担任班主任工作，运用自己丰富的教学经验总结出深受学生喜欢的教学方法，并且用自己已有的心理学知识和教育理论帮助自己的学生发展成为一个健康、快乐，助人为乐的人。
【本书目录】
第一章 引导孩子与家庭成员和睦相处
有一句古话叫作：“以教人者教己。”意思是用教育别人的言行先来教育自己，也就是我们现在常说的言传身教。
在孩子漫长的成长过程当中，作为父母不仅是他接触到的第一人，而且是他幼年和少年时期最重要的伴随者。要想让孩子拥有一个良好的心理状态和精神面貌，以便更好地投入到社会交往之中，父母就要从自身做起，引导孩子与家庭成员和睦相处，共同创造一个充满爱与温情的家庭环境。
1. 树立榜样——家长先学会和孩子交朋友
2. 相互尊重——请蹲下来和你的孩子平等对话
3. 多一些沟通——别让孩子和你“没话说”
4. 停止唠叨——不做“唐僧”式家长
5. 允许犯错——让孩子在错误中成长
6. 不打骂——用拳头“说话”的父母是最失败的
7. 温和有礼——争吵是最糟糕的解决问题的办法
8. 拒绝任性——让孩子知道，“我”不是一切
9. 有爱宝贝——让孩子懂得礼让兄弟姐妹
10. 家有“刺”娃——给孩子为自己解释的机会
11. 适度放手——不要吝啬我们的信任
12. 感恩之心——让孩子从小知道孝敬父母 第二章 培养在客人面前不失礼的好孩子
儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”
什么样的孩子容易和别人合得来呢？最为关键的一点就是具备待人接物的社交技能。要想提高这方面的技能，就需要父母有意识地培养孩子这方面的能力，让他成为一个热情懂事的小主人。
1. 热情周到——欢迎客人的到来
2. 主人风范——让孩子做个快乐的小主人
3. 及早提醒——告诉孩子家庭聚会时的礼仪细节
4. 闭上小嘴巴——大人说话，孩子如何不插嘴
5. 学会聆听——让孩子认真倾听客人的谈话
6. 善待小客人——引导孩子懂得礼让小客人
7. 不做“人来疯”——淘气的孩子要收敛
8. 善始也善终——教孩子懂得送客的礼节 第三章 小学同学也可以“相亲相爱”
荀子说：“人不能生而无群。”现代人也说：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”良好的人际关系本身是人们快乐的一部分。和成人一样，小学生也是需要朋友的，甚至比成人更需要朋友。
可以说，和同学“相亲相爱”是孩子的一种社会性的需要。而放眼未来，不管是社会中，还是工作和生活中，人与人相处的能力会变得越来越重要。
所以，父母需要注重孩子交际能力的培养，千万不要让他成为孤独的“小刺猬”。
1. 尊重他人——每个人都有被尊重的渴望
2. 助人为乐——体现孩子的友善品质
3. 讲礼貌——无礼的孩子招人烦
4. 不说脏话——粗言俗语会让人远离
5. 夸赞别人——谁都爱听好听话，别吝惜赞美
6. 表示感谢——感激需要表达，让孩子说出谢意
7. 幽默风趣——同学们更喜欢创造快乐的人
