美学基础
作者： 张小青主编
出版时间：2010年版
内容简介
为了适应我国现代化建设和教育改革的需要，全面贯彻落实《中国教育改革发展纲要》提出的加强国民素质教育、全面提高国民素质的战略方针，培养跨世纪高素质的医务工作者，特编写了本教材，以期通过审美教育这种切实有效的手段来提高医学生的综合素质。本教材根据中职学生的理解能力及学科发展的概念和内容重新编写。其突出特点是在各章节前列出学习目标，以便于学生在学习时有的放矢；在各章节中加入拓展阅读的内容，有利于学生对相关知识的拓展学习；每章节后有复习题，以便于学生对本次课目标的掌握情况进行自测。本教材共分五章，前两章集中介绍了美学的基础知识，后三章讲述美的形态：自然美、社会美和艺术美。在社会美中我们着重介绍了人的美和医务人员的美，是本教材的重点内容。艺术美中的摄影艺术赏析、舞蹈美等具体美的欣赏内容根据教学安排可以作为教师讲授或学生自学内容。本教材内容系统、条理、具体、通俗易懂，融科学性、思想性、实践性于一体，同时体现了实用性、可读性和创造性，适合不同层次学生的学习，也可作为临床医学工作者的自学或审美修养用书，对广大美学爱好者来说也具有较强的可读性。美学是一门精深的社会学科，限于篇幅，本教材仅介绍一些美学基础知识，作为医学生审美教育的入门读物。由于编者水平有限，内容、文字难免会有不足之处，恳请广大师生、同行和专家批评指正。
目录
第一章 绪论
第一节 美学的产生和发展
第二节 美学研究的对象和范围
第三节 审美教育
一、审美教育的特点
二、审美教育的功能
第二章 美学基础知识
第一节 审美客体
一、美的本质的探讨
二、美的特征
三、真、善、美和丑
第二节 审美意识
一、审美意识的起源与发展
二、审美意识的概念和特征
三、美感的心理要素
四、美感与健康
第三节 审美标准
一、美感的共同性和差异性
二、美感的客观标准
第四节 美的内容和形式及形式美法则
一、美的内容和形式的关系
二、形式美的概念和基本法则
第三章 自然美
第一节 自然美的产生与形态
一、自然美的产生
二、自然美的形态
第二节 自然美的审美特征与实质
一、自然美的审美特征
二、自然美的实质
第三节 自然美的审美意义
一、陶冶情操、磨炼品性、增长知
二、调节人的情绪
三、热爱自然，保护生态环境
第四章 社会美
第一节 社会美
一、社会美的含义
二、社会美的审美特征
三、社会实践的主体——人的美
第二节 医护美
一、医护美的含义
二、医护美的特点
三、护理美学和临床医学美学
四、医护美的内容
五、塑造医护人员的职业美
第五章 艺术美
第一节 艺术美的基础知识
一、艺术美的含义
二、艺术的分类
三、艺术美的审美特征
第二节 音乐欣赏
一、音乐的含义
二、音乐的分类
三、音乐的要素
四、音乐的审美特征
五、音乐欣赏的过程
六、怎样欣赏音乐
七、名曲赏析
第三节 舞蹈欣赏
一、舞蹈的含义
二、舞蹈的分类
三、舞蹈的形式
四、舞蹈的基本要素
五、舞蹈的审美特征
六、国际标准交谊舞的风格、特点
七、如何欣赏舞蹈
八、舞蹈赏析
第四节 书法欣赏
一、书法的含义
二、字体与书体
三、中国书法的发展
四、书法的审美特征
五、章法布局
六、硬笔书法及其艺术特色
七、如何欣赏书法作品
八、书法作品赏析
第五节 绘画美
一、绘画的含义
二、绘画的基本表现手段
三、绘画的分类
四、名画欣赏
第六节 文学欣赏
一、文学的含义
二、文学的要素
三、文学作品的分类
四、文学艺术的审美特征
五、怎样欣赏文学作品
六、文学作品赏析
第七节 影视艺术欣赏
一、影视艺术的产生、发展
二、影视的含义
三、影视的要素
四、影视的分类
五、影视艺术的审美特征
六、影视作品赏析
第八节 摄影艺术欣赏
一、摄影的含义
二、摄影的分类
三、摄影艺术的要素
四、摄影艺术的审美特征
五、怎样欣赏摄影作品
六、摄影作品欣赏
第九节 雕塑美
一、雕塑的含义
二、雕塑的分类
三、雕塑的审美特征
四、如何欣赏雕塑艺术
五、著名雕塑作品欣赏
