汽车机械基础
出版时间：2013年版
丛编项： 高职高专汽车类教学改革规划教材
内容简介
《高职高专汽车类教学改革规划教材：汽车机械基础》采用项目教学、任务驱动、基于工作过程和学做一体化模式编写，将工程力学、汽车工程材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、互换性与技术测量等知识归纳为8个项目。每个项目分为若干个任务，任务中尽量设置任务实施内容。《高职高专汽车类教学改革规划教材：汽车机械基础》减少了静力学和材料力学的知识，增加了汽车运行材料和冷轧钢、热轧钢在汽车上的应用等，尽量不与后续课程相关的知识重复。同时，增加了人文知识，减少了陈述性语言，加强了图形与文字的配合，体现了高职教学的特点。《高职高专汽车类教学改革规划教材：汽车机械基础》内容丰富、实用性强，可作为高等职业技术院校汽车类各专业的教材，以及成人高校、中职学校汽车类各专业的教材，同时也可作为相关从业人员的参考用书。
目录
绪论 一、汽车的发展历史 二、本课程研究的对象 三、本课程研究的内容 四、本课程的学习目标 五、本课程的学习方法 项目一力学分析 任务一静力学基础 一、基本概念和公理 二、约束与约束反力 三、受力分析与受力图 四、曲柄连杆机构受力分析 任务二平面汇交力系 一、平面汇交力系的合成 二、力对点之矩(力矩) 三、合力矩定理 四、平面力偶系的合成 任务三构件承载能力分析 一、构件的基础知识 .二、剪切与挤压的实用计算 三、扭转 四、平面弯曲 项目二汽车常用工程材料 任务一铁碳合金相图 一、金属的结晶 二、纯铁的晶体结构 三、纯铁同素异晶转变 四、合金的基本相结构 五、铁碳合金的基本组织 六、铁碳合金相图 任务二有色金属及非金属材料在汽车上的应用 一、铝及铝合金 二、铜及铜合金 三、非金属材料 任务三钢的热处理 一、钢的热处理及分类 二、钢的退火、正火、淬火、回火 三、钢的表面热处理 任务四汽车材料的强度和塑性 一、金属材料的力学性能 二、汽车零件的强度 三、汽车零件的塑性 四、汽车零件的硬度和韧性 任务五汽车运行材料 一、汽油 二、轻柴油 三、发动机润滑油 四、车辆齿轮油 五、汽车润滑脂 六、汽车工作液 七、液力传动油 项目三汽车零部件加工基础 任务一金属压力加工 一、金属压力加工 二、金属塑性变形的实质 三、冷塑性变形对金属组织和性能的影响 四、锻造成形工艺 五、板材冲压 六、轧制 任务二汽车零件焊接与胶接 一、焊接 二、焊接成形方法 三、金属的焊接性 四、胶接 项目四汽车常用机构 任务一汽车常见机构的组成 一、平面机构简介 二、运动副 三、平面机构的运动简图的绘制 任务二汽车常见四杆机构 一、铰链连杆机构 二、铰链四杆机构的演化 三、平面四杆机构的性质 任务三内燃机配气机构 一、汽车常用凸轮机构的组成、应用和特点 二、凸轮机构的分类 三、从动件的常用运动规律 任务四驻车制动锁止机构 一、棘轮机构 二、槽轮机构 项目五汽车常用机械传动 任务一汽车带传动 一、带传动概述 二、普通v带 三、普通v带传动的选用要点 四、普通v带的正确使用 五、v带传动的张紧 任务二汽车链传动 一、链传动的特点和类型 二、滚子链 三、链传动的布置、张紧和润滑 任务三汽车齿轮传动和轮系 一、齿轮传动的特点 二、齿轮传动的分类 三、渐开线齿轮传动 四、齿轮各部分的名称 五、齿轮主要参数 六、标准直齿圆柱齿轮的主要几何尺寸 七、轮齿的失效形式 八、轮系 任务四汽车螺纹传动与连接 一、螺纹的形成与分类 二、螺纹的主要参数 三、螺纹连接的基本类型 四、螺纹连接的预紧和防松 项目六汽车轴系零部件 任务一手动变速器输出轴 一、轴的功能和分类 二、轴的结构设计 三、轴的结构设计中需要重点解决的问题 任务二汽车轴承 一、轴承概述 二、滚动轴承 三、滑动轴承 任务三汽车联轴器和离合器 一、联轴器 二、常用离合器 项目七液压传动与气压传动 任务一液压系统工作原理及图形符号 一、液压传动的工作原理、组成及图形符号 二、液压传动的特点 三、液压传动的基本参数 任务二汽车常用液压泵及液压缸 一、液压泵 二、液压缸 任务三汽车液压控制阀 一、液压阀概述 二、汽车方向控制阀 三、汽车压力控制阀 四、汽车流量控制阀 任务四汽车液压基本回路 一、汽车液压基本回路概述 二、汽车压力控制回路 三、汽车液压速度控制回路 四、汽车液压方向控制回路 任务五汽车常用气压传动系统 一、气压传动系统的组成 二、气压传动的特点 三、气压传动工作过程 项目八互换性与技术测量 任务一尺寸公差与配合 一、互换性的基本概念 二、公差与配合的基本术语 任务二形状和位置公差 一、零件的几何要素及分类 二、形位公差的特征项目和符号 三、形位公差的标注 任务三表面结构 一、表面粗糙度的评定参数 二、表面粗糙度的符号、代号及标注 附录 附录a压痕直径与布氏硬度及相应洛氏硬度对照表 附录b黑色金属硬度和强度换算表 习题集 复习思考题答案 参考文献
