环境生态学 第二版
出版时间：2012年版
内容简介
《环境生态学（第2版）》系统介绍了环境生态学的主要内容。全书内容框架根据环境类专业学生的知识背景来设置，第1章对环境生态学做导入性概述，第2～7章介绍了生态学的基础知识，第8～12章介绍了退化生态系统以及生态系统层面上的管理，第13、14章介绍了生态系统可持续管理的途径及全球生态问题。本书内容适度、结构合理，各章均附有学习要点、核心概念、课后复习、课后思考及推荐阅读文献。本书适合作为高等院校环境类专业以及非生物专业本科生的教材，也可供从事环境保护工作的人员参考。
目录
1绪论1
1·1环境生态学的产生及其发展历程1
1·1·1环境生态学的概念1
1·1·2环境生态学的形成与发展2
1·1·3环境生态学的主要研究内容3
1·1·4环境生态学的研究方法4
1·2环境生态学的理论基础5
1·2·1生态学5
1·2·2环境科学8
1·3环境生态学的相关学科9
1·3·1景观生态学9
1·3·2城市生态学10
1·3·3恢复生态学10
1·3·4保育生态学10
1·3·5环境生物学10
1·3·6污染生态学10
1·3·7生态经济学11
1·3·8人类生态学11
［课后复习］11
［课后思考］11
［推荐阅读文献］11
2生物与环境12
2·1生物与环境的关系13
2·1·1环境的概念和类型13
2·1·2环境的基本功能和特性13
2·1·3环境因子分类14
2·1·4生物与环境的相互作用15
2·2生态因子的概念和特征15
2·2·1生态因子的概念15
2·2·2生态因子的分类16
2·2·3生态因子作用的一般特征16
2·3生态因子研究的一般原理17
2·3·1利比希最小因子定律17
2·3·2谢尔福德耐受性定律17
2·3·3生态幅17
2·3·4限制因子18
2·3·5生物内稳态及耐受限度的调整19
2·4主要生态因子的生态作用19
2·4·1光因子的生态作用19
2·4·2温度因子的生态作用24
2·4·3水因子的生态作用28
2·4·4土壤因子的生态作用33
［课后复习］39
［课后思考］39
［推荐阅读文献］39
3种群生态学40
3·1种群的概念和基本特征41
3·2种群的空间格局42
3·2·1种群的地理分布42
3·2·2种群的内分布42
3·2·3集群和阿利规律43
3·3种群的动态44
3·3·1种群密度44
3·3·2种群统计45
3·3·3种群增长48
3·3·4种群的数量变动51
3·4种群的调节53
3·4·1种群调节与调节因素53
3·4·2外源性因子调节学说54
3·4·3内源性因子调节学说54
3·5种群的繁殖55
3·5·1繁殖成效55
3·5·2繁殖格局56
3·5·3繁殖策略56
3·6种内关系和种间关系57
3·6·1种内关系57
3·6·2种间关系59
3·6·3协同进化62
［课后复习］63
［课后思考］63
［推荐阅读文献］63
4群落生态学64
4·1生物群落的概念和特征65
4·1·1生物群落的概念65
4·1·2生物群落的基本特征65
4·1·3生物群落的性质66
4·1·4生物群落的种类组成66
4·2生物群落的结构71
4·2·1群落的结构要素71
4·2·2群落的垂直结构73
4·2·3群落的水平结构73
4·2·4群落的时间格局74
4·2·5群落的交错区和边缘效应74
4·2·6影响群落的结构因素74
4·3生物群落的演替77
4·3·1演替的概念78
4·3·2演替的类型78
4·3·3演替系列79
4·3·4演替顶级学说81
4·3·5控制演替的主要因素82
4·4群落的分类与排序84
4·4·1群落分类85
4·4·2群落排序87
［课后复习］87
［课后思考］88
［推荐阅读文献］88
5生态系统生态学89
5·1生态系统概述89
5·1·1生态系统的概念和特征89
5·1·2生态系统的组成91
5·1·3生态系统的结构93
5·1·4生态效率97
5·2生态系统中的能量流动99
5·2·1生态系统中的初级生产99
5·2·2生态系统中的次级生产102
5·2·3生态系统中的物质分解103
5·2·4生态系统中的能量流动105
5·3生态系统中的物质循环108
5·3·1物质循环的一般特点108
5·3·2水循环110
5·3·3气体型循环111
5·3·4沉积型循环112
5·3·5有毒物质循环114
5·4生态系统中的物种流动114
5·4·1物种流动的基本概念114
5·4·2物种流动的特点114
5·5生态系统中的信息流动114
5·5·1物理信息115
5·5·2化学信息115
5·5·3行为信息115
5·5·4营养信息115
5·6生态系统的平衡与调节116
5·6·1生态平衡的概念116
5·6·2生态系统平衡的基本特征116
5·6·3生态平衡的调节机制117
［课后复习］118
［课后思考］118
［推荐阅读文献］119
6景观生态学120
6·1景观生态学概述121
6·1·1景观的含义121
6·1·2景观生态学的产生和发展122
6·1·3景观生态学的研究内容123
6·1·4景观生态学的重要概念125
6·2景观要素与景观格局127
6·2·1斑块127
6·2·2廊道130
6·2·3基质131
6·2·4景观结构133
6·2·5景观格局135
6·3景观的功能137
6·3·1斑块的功能137
6·3·2廊道的功能137
6·3·3基质的功能137
6·3·4网络的功能138
6·4景观生态学的研究方法138
6·4·1遥感技术138
6·4·2数量方法138
6·5景观生态学的应用140
6·5·1生态系统管理140
6·5·2土地利用规划141
6·5·3城市景观生态建设141
6·5·4自然保护区规划141
［课后复习］142
［课后思考］142
［推荐阅读文献］142
7地球上的主要生态系统类型143
7·1海洋生态系统144
7·1·1海洋环境特征144
7·1·2河口生态系统146
7·1·3红树林生态系统147
7·2淡水生态系统149
7·2·1湿地生态系统149
7·2·2河流生态系统150
7·2·3湖泊生态系统151
7·3陆地生态系统151
7·3·1陆地生态系统分布规律151
7·3·2森林生态系统153
7·3·3草地生态系统157
7·3·4荒漠生态系统159
7·3·5苔原生态系统160
7·4人工生态系统161
7·4·1农业生态系统161
7·4·2城市生态系统163
［课后复习］168
［课后思考］168
［推荐阅读文献］169
8退化生态系统的恢复170
8·1人类干扰与退化生态系统170
8·1·1退化生态系统及其成因170
8·1·2退化生态系统的类型和特征171
8·1·3全球退化生态系统现状173
8·2恢复生态学基本理论174
8·2·1生态恢复与恢复生态学174
8·2·2恢复生态学研究对象和主要内容174
8·2·3恢复生态学的理论基础175
8·3退化生态系统恢复的原理与方法176
8·3·1生态恢复的目标和原则176
8·3·2生态恢复的技术方法和程序177
8·3·3生态恢复的时间与评价标准178
8·4典型退化生态系统的恢复180
8·4·1森林生态系统的恢复180
8·4·2草地生态系统的恢复181
8·4·3淡水生态系统的恢复181
8·4·4海岸带生态系统的恢复182
8·4·5农业弃耕地的恢复183
［课后复习］183
［课后思考］183
［推荐阅读文献］184
9生物多样性与保育185
9·1生物多样性概述185
9·1·1生物多样性的概念185
9·1·2生物多样性的价值和用途187
9·1·3生物多样性危机及产生原因188
9·1·4生物多样性研究189
9·2保育生物学与生物多样性保护190
9·2·1保育生物学的产生190
9·2·2种群和物种的保护：就地保护与易地保护191
9·2·3群落和生态系统的保护：自然保护区的设计与管理191
9·2·4景观尺度上的保护与管理194
9·3生物多样性监测与管理195
9·3·1生物多样性监测195
9·3·2生物多样性管理196
9·3·3生物多样性立法和国际公约196
［课后复习］197
［课后思考］197
［推荐阅读文献］197
10生态系统服务198
10·1生态系统服务的概念198
10·2生态系统服务的主要内容199
10·2·1生态系统的生产199
10·2·2产生和维持生物多样性200
10·2·3传粉、传播种子200
10·2·4控制有害生物200
10·2·5保护和改善环境质量200
10·2·6土壤形成及其改良200
10·2·7减缓干旱和洪涝灾害200
10·2·8净化空气和调节气候201
10·2·9休闲、娱乐201
10·2·10精神文化的源泉201
10·3生态系统服务的价值评估201
10·3·1生态系统服务价值评估的“经济学”意义201
10·3·2生态系统服务价值的特征202
10·3·3生态系统服务价值的评估类型202
10·3·4生态系统服务价值的评估方法203
10·3·5全球生态系统服务的价值205
［课后复习］206
［课后思考］206
［推荐阅读文献］206
11生态系统健康与管理207
11·1生态系统健康207
11·1·1生态系统健康的定义和内涵207
11·1·2生态系统健康的标准208
11·1·3生态系统健康管理的原则208
11·1·4生态系统健康、生态系统管理与生态系统可持续发展209
11·2生态系统管理209
11·2·1生态系统管理的概念209
11·2·2生态系统管理的基本原则211
11·2·3生态系统管理不同尺度的数据基础212
11·2·4生态系统变化的度量213
11·3美国太平洋西北部成过熟森林生态系统管理214
11·3·1成过熟森林管理计划的发展历程214
11·3·2FEMAT的生态系统管理目标215
11·3·3FEMAT的生态系统管理参数215
11·3·4FEMAT的生态系统健康指标216
11·3·5空间尺度216
11·3·6实施体制217
11·3·7部门间和组织间的协调217
11·3·8社会经济管理参数217
11·3·9适应性管理217
11·3·10结论218
［课后复习］218
［课后思考］218
［推荐阅读文献］218
12生态监测与生态评价219
12·1环境污染的生态效应219
12·1·1污染生态效应219
12·1·2污染生态效应发生的机制220
12·1·3环境污染的种群生态效应221
12·1·4环境污染的生态系统效应221
12·2生态监测222
12·2·1生态监测的概念及理论依据222
12·2·2生态监测的分类223
12·2·3生态监测的指标体系223
12·3生态影响评价225
12·3·1生态影响评价的概念225
12·3·2生态影响评价的程序225
12·3·3生态影响评价的内容226
12·3·4生态影响评价的方法227
12·4生态风险评价228
12·4·1生态风险评价的概念228
12·4·2生态风险评价的步骤228
12·4·3生态风险评价的基本方法229
［课后复习］229
［课后思考］230
［推荐阅读文献］230
13生态系统可持续发展途径231
13·1生态规划231
13·1·1生态规划的概念和原则231
13·1·2生态规划的内容和方法232
13·1·3景观生态规划235
13·2生态城市建设237
13·2·1生态城市的概念和特征237
13·2·2生态城市建设内容和原则238
13·2·3生态城市建设的建设模式240
13·2·4生态示范区建设241
13·3生态工程与技术242
13·3·1生态工程概述242
13·3·2湿地生态工程243
13·3·3道路绿化工程246
13·3·4植被恢复工程247
［课后复习］249
［课后思考］249
［推荐阅读文献］249
14全球生态问题与生态安全危机250
14·1全球生态问题250
14·1·1气候变暖与温室效应250
14·1·2臭氧层破坏251
14·1·3土地退化与沙漠化252
14·1·4酸雨254
14·1·5水资源短缺256
14·1·6森林锐减257
14·2生态安全危机258
14·2·1环境污染258
14·2·2生物入侵259
14·2·3转基因生物260
［课后复习］261
［课后思考］261
［推荐阅读文献］261
参考文献262
