高频电子线路设计 第四分册
作 者： 高吉祥 主编
出版时间： 2013
内容简介
全国大学生电子设计竞赛系列教材是针对全国大学生电子设计竞赛的特点和需要，为高等学校电子信息类、自动化类、电气类及计算机类专业学生编写的培训教材。《全国大学生电子设计竞赛系列教材（第4分册）：高频电子线路设计》为本系列教材的第4分册。全书共分4章，内容包括：高频电子线路设计基础（频谱变换电路、数字调制与解调电路、频率合成技术、功率合成技术、宽带技术及无线电发射与接收设备）、无线电发射机设计、无线电接收机设计及无线电收发系统设计。《全国大学生电子设计竞赛系列教材（第4分册）：高频电子线路设计》内容丰富实用，叙述简洁清晰，工程性强，可作为高等学校电子信息类、自动化类、电气类及计算机类专业的大学生参加全国大学生电子设计竞赛的培训教材，也可以作为各类电子制作、课程设计、毕业设计的教学参考书，以及电子工程技术人员从事高频电路设计与制造的参考书。
目录
第1章 高频电子线路设计基础
1.1 频谱变换电路
1.1.1 频谱变换电路分类
.1.1.2 模拟乘法器
1.1.3 普通调幅波的产生电路与解调电路
1.1.4 抑制载波调幅波的产生电路与解调电路
1.1.5 混频电路
1.1.6 倍频器
1.1.7 调角波的基本性质
1.1.8 直接调频电路
1.1.9 调频波的解调
1.1.10 限幅器
1.2 数字调制与解调电路
1.2.1 二进制幅度键控（ASK）调制与解调
1.2.2 二进制频移键控（FSK）调制与解调
1.2.3 二进制相移键控（PSK）调制与解调
1.2.4 多进制数字振幅调制（MASK）系统
1.2.5 多进制数字频率调制（MFSK）系统
1.2.6 多进制数字相位调制（MPSK）系统
1.2.7 正交振幅调制（QAM）
1.3 无线电技术中的反馈控制电路
1.3.1 AGC、AFC和APC的结构、原理、特点及性能分析
1.3.2 ACC.AFC和APC的应用
1.4 频率合成技术
1.4.1 直接频率合成法
1.4.2 间接频率合成法（锁相环路法）
1.4.3 几种常用的单片集成锁相环频率合成器
1.5 宽带高频功率放大电路
1.5.1 传输线变压器构成的宽带放大器
1.5.2 集成宽带放大器
1.6 功率合成器
1.6.1 采用传输线变压器的功率合成器
1.6.2 直接功率合成器
1.7 无线电接收与发射设备
1.7.1 概述
1.7.2 无线电接收机
1.7.3 调频发射机
第2章 无线电发射机设计
2.1 电压控制LC振荡器设计（2003年全国大学生电子设计竞赛A题）
2.1.1 题目分析
2.1.2 方案论证
2.1.3 系统设计（一）
2.1.4 系统设计（二）
2.2 简易发射机电路设计（2004年湖北省大学生电子设训竞赛A题）
2.2.1 题目分析
2.2.2 方案论证
2.2.3 系统设计
2.2.4 系统测试
2.3 智能大功率调频发射机设计
2.3.1 背景
2.3.2 系统设计
2.4 正弦信号发生器设计（2005年全国大学生电子设计竞赛A题）
2.4.1 题目分析
2.4.2 方案论证
2.4.3 主要部件原理及参数计算
2.4.4 系统设计
2.4.5 结论
第3章 无线电接收机设计
3.1 调幅广播收音机设计（1997年全国大学生电子设计竞赛D题）
3.1.1 题目分析
3.1.2 方案论证
3.1.3 系统设计
3.1.4 系统调试
3.1.5 系统性能指标测试与结果分析
3.2 短波调频接收机设计（1999年全国大学生电子设计竞赛D题）
3.2.1 题目分析
3.2.2 系统方案论证
3.2.3 硬件设计
3.2.4 单片机系统设计
3.2.5 测试方法与数据
3.3 调频收音机设计（2001年全国大学生电子设计竞赛F题）
3.3.1 题目分析.
3.3.2 系统方案论证
3.3.3 系统设计
3.3.4 软件设计
3.3.5 测试方法与测试数据
3.3.6 升／降式DC-DC电源转换器MC33063A/MC34063A简介
3.4 LC谐振放大器（接收机中放电路）（2011年全国大学生电子设计竞赛D题）
3.4.1 题目分析
3.4.2 系统方案论证
3.4.3 硬件设计
3.4.4 元件的选取与制作
3.4.5 调试
3.5 基于分立元件和集成芯片的LC谐振放大器
3.5.1 系统方案论证
3.5.2 理论分析与计算
3.5.3 电路设计
3.5.4 测试与结果分析
第4章 无线电收发系统设计
4.1 简易无线电遥控系统设计（1995年全国大学生电子设计竞赛C题）
4.1.1 题目分析
4.1.2 系统方案论证
4.1.3 电路设计
4.1.4 测试结果
4.1.5 系统性能及特点
4.2 单工无线呼叫系统设计（2005年全国大学生电子设计竞赛D题）
4.2.1 题目分析
4.2.2 方案论证
……
