电路电子技术实验与课程设计 第二版
作 者： 付扬 编
出版时间： 2015
丛编项： 普通高等教育"十二五"电工电子基础课程规划教材
内容简介
《电路电子技术实验与课程设计（第2版）/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》分为三个部分：第一部分讲移动互联网时代的生存结构，具体是从毛利率为零、产品生命周期为零、人和人的融合度为零的角度分别阐述。第二部分讲移动互联时代的思维模式，具体从中间成本趋零，利润递延，功能必须，情感强需；个人异端化，组织社群化三个角度分别阐述，并与第一部分的内容相呼应。第三部分是讲移动互联时代的生存方式，经过前面的系统论述，最终作者总结的互联网时代的生存方式为：产品型社群。
目录
前言
第一章 实验的基本知识
第一节 实验的目的、意义和要求
一、实验的目的和意义
二、实验课程的要求
三、实验室的安全操作规则
第二节 实验电路故障与排除
一、常见的故障现象
二、故障排除
第二章 电子元器件的识别与测试
第一节 电阻器
一、电阻器的分类及特点
二、电阻器的型号命名
三、电阻器的主要性能参数
四、电阻器的选择与测试
第二节 电容器
一、电容器的分类及特点
二、电容器的型号命名
三、电容器的主要性能参数
四、电容器的选择与测试
第三节 电感器
一、电感器的分类
二、电感器的主要性能参数
三、电感器的选择与测试
第四节 半导体器件
一、半导体二极管
二、晶体管
三、场效应晶体管
四、晶闸管
第五节 集成电路器件
一、集成电路的分类
二、集成电路的命名
三、集成电路引脚的识别
四、集成电路使用注意事项28
第三章 常用实验仪器的使用
第一节 万用表
一、UT50系列数字万用表外部结构
二、数字万用表的基本使用方法
三、数字万用表的安全操作准则
第二节 示波器
一、示波器面板结构及使用
二、示波器屏幕显示
第三节 交流毫伏表
一、HG2170型双通道交流毫伏表
二、SM1030数字交流毫伏表
第四节 信号发生器
一、GAG—809音频发生器
二、TFG2003G DDS函数信号发生器
第五节 可跟踪直流稳定电源
一、使用方法
二、注意事项
第六节 数字式电参数综合测量仪
一、测量范围和精度
二、面版说明
三、功能及使用
第四章 电路实验
实验一 电路元器件伏安特性的测试
实验二 叠加原理的验证
实验三 戴维南定理
实验四 双口网络测试
实验五 互感电路观测
实验六 交流电路参数的测量
实验七 功率因数的提高
实验八 三相电路
实验九 RC一阶电路的响应测试
实验十 R、L、C串联谐振电路的研究
实验十一 受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的研究
第五章 模拟电子技术实验
基础性实验
实验一 常用电子仪器使用
实验二 单管共射放大电路
实验三 多级放大电路
实验四 电压串联负反馈放大电路
实验五 差分放大电路
实验六 集成运算放大器组成的基本运算电路
实验七 RC正弦波振荡电路
实验八 功率放大电路设计应用性实验
实验九 有源滤波器
实验十 电压比较器
实验十一 电压/频率及电流/电压转换电路
实验十二 直流稳压电源
实验十三 方波—三角波产生电路
第六章 数字电子技术实验基础性实验
实验一 门电路的测试
实验二 组合电路(一)
实验三 触发器的测试
实验四 时序电路(一)设计应用性实验
实验五 组合电路(二)
实验六 时序电路(二)
实验七 脉冲电路
实验八 A/D与D/A转换电路
实验九 虚拟实验
第七章 电子技术课程设计
第一节 电子技术课程设计概述
一、电子技术课程设计教学目的与要求
二、电子技术课程设计教学安排
三、电子技术课程设计报告要求
第二节 电子系统设计举例
一、扩音机的电路设计
二、数字电子钟
三、电容测量电路
四、数字式温度监测电路
第三节 设计题目
一、函数发生器
二、低频信号发生及处理系统
三、语音放大电路
四、光电开关控制伺服电动机的起停
五、实用低频功率放大器的设计
六、设计实现晶体管β值筛选器
七、用通用型运算放大器实现仪用放大电路的设计
八、线形集成运放组成的稳压电源设计
九、水温控制电路
十、电冰箱保护器
十一、可编程增益放大器设计
十二、数字式日历牌
十三、交通灯控制电路
十四、数字频率计
十五、可预置数的定时报警电路设计
十六、多模式4路彩灯控制电路
十七、数字抢答器设计
十八、拔河游戏机
十九、数字式电容测试仪
二十、自动售票机
二十一、简易电话计时器
二十二、电子密码锁
第四节 常用数字集成电路器件表
一、C4000系列数字集成电路
二、TTL74系列数字集成电路
第八章 电子电路现代设计技术——Multisim
第一节 Multisim功能概述
第二节 Multisim10使用指南
一、Multisim10操作界面
二、Multisim10基本操作
第三节 基于Multisim的电路与电子技术实验举例
